دراسة مدى فاعلية أساليب القياس والتقويم السائدة في مدارس دولة الإمارات

بواسطة:

نوع المادة :

نصاللغة: العربية تفاصيل النشر: أبوظبي قسم البحوث التربوية 1998 1998الطبعة: الأولىالوصف: 124تدمك:

الموضوع:

تصنيف ديوي العشري:

وسوم من هذه المكتبة: لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الوسوم.

المقتنيات
صورة الغلاف	نوع المادة	المكتبة الحالية	المكتبة الرئيسية	المجموعة	موقع الترفيف	رقم الاستدعاء	المواد المحددة	معلومات المجلد	رابط URL	رقم النسخة	حالة	ملاحظات	تاريخ الاستحقاق	الباركود	حجوزات مادة	صف أولوية حجز المواد	الحجز الأكاديمي
	الكتب	مكتبة دار راشد \| Dar Rashid Library General stacks				4948 (D13- R1) (استعراض الرف(يفتح أدناه))					المتاح			10004948

استعرض مكتبة دار راشد | Dar Rashid Library رفاً,موقع الترفيف: General stacks إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)

السابق	لا توجد صورة غلاف متاحة لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة لا توجد صورة غلاف متاحة		التالي
السابق	4945 (D13- R1) الوالدية ودعم السلوك الايجابي :	4946 (D13- R1) تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات	4947 (D13- R1) شخصية المعلم وأداؤه في ضوء التوجهات الإسلامية في التربية	4948 (D13- R1) دراسة مدى فاعلية أساليب القياس والتقويم السائدة في مدارس دولة الإمارات	4949 (D13- R1) علم النفس المدرسي: الأخصائي النفسي المدرسي ودوره في تقديم الخدمات النفسية	495 (D2- R5) مجلة ناتشونال جيرافيك العربية	4950 (D13- R1) تكنولوجيا الاتصال الحديثة	التالي

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.