وزارة التربية والتعليم <br/><br/>دراسة مدى فاعلية أساليب القياس والتقويم السائدة في مدارس دولة الإمارات  - الأولى  - أبوظبي  قسم البحوث التربوية 1998  1998 <br/>124  صفحة<br/><br/><br/><label>ISBN: </label>_ <br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>التربية، تقييم التعليم<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370  / 370